It's Christmas!

Έρχονται Χριστούγεννα και το σχολείο μας δεν μπορεί να απέχει από το γιορτινό κλίμα!
Μάλιστα φέτος τα Χριστούγεννα ήρθαν στο Γυμνάσιο Εγνατίας στις 4 Δεκεμβρίου! Ημέρα κατασκευής χριστουγεννιάτικων στολιδιών!

Την φετινή χρονιά πρωτοτυπήσαμε! Κατασκευάσαμε στολίδια από ....πεταμένα υλικά! Κουτάκια χυμών, διαφημιστικά φυλλάδια, παλιά CD, πλαστικά μπουκάλια, κουμπιά, ξυλάκια, και πολλά άλλα "πεταμένα" υλικά πήραν ξανά ζωή στα χέρια των μαθητών μας που τα μεταμόρφωσαν σε πανέμορφα χριστουγεννιάτικα στολίδια! Με την συνοδεία κατάλληλης μουσικής η έμπνευση έφερε πολύ όμορφα αποτελέσματα που στόλισαν το σχολείο μας μοναδικά! Και φυσικά να μην ξεχάσουμε τον καλύτερο glitterοπόλεμο που έγινε ποτέ!!!!!









Ημερίδα ενημέρωσης για τα Περιβαλλοντικά Προγράμματα

 Την Τρίτη 19 Νοεμβρίου 2013, μια διαφορετική ημερίδα πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, αυτή τη φορά όμως αφορούσε μόνο  εκπαιδευτικούς.

Το Γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης σε συνεργασία με την Διεύθυνση του Σχολείου διοργάνωσαν Ημερίδα ενημέρωσης για την υλοποίηση Περιβαλλοντικών Προγραμμάτων. Στην Ημερίδα η καθηγήτρια του σχολείου μας Κισλά Ευαγγελία παρουσίασε το Πρόγραμμα που εκπονήθηκε στο Γυμνάσιο το σχολικό έτος 2012-13 με θέμα: "Πάμε Βόλβη;".

Το Παζάρι μας

Για ακόμη μια φορά και με την εμπειρία της περσινής χρονιάς, οργανώσαμε το παζάρι του σχολείου μας στις 18 Δεκεμβρίου.
Φέτος κάθε τάξη οργάνωσε τον δικό της πάγκο!







Η Α΄ τάξη μας ....γλύκανε, η Β΄ μας.... στόλισε και η Γ΄ μας ...ταΐσε!!!

Ήταν καταπληκτικά και φυσικά ΞΕΠΟΥΛΗΣΑΜΕΕΕΕ!!!!

Η δανειστική μας βιβλιοθήκη





Η επίσημη έναρξη λειτουργίας της δανειστικής βιβλιοθήκης, από τις φιλολόγους Παπαμάνου Ελένη και Γκάλιου Αικατερίνη, έγινε στις 19 Νοεμβρίου 2013.
Τα εγκαίνια έγιναν με ...κάθε επισημότητα!
Απαγγελίες, βιβλιοπαρουσιάσεις, προτάσεις δανεισμού, κατασκευή αφίσας, κατασκευή σελιδοδεικτών...
Και μην ξεχνάτε! Ο ιός diavazus bibliofagus  παραμονεύει!!!


"Ενημερώνομαι, μαθαίνω, γίνομαι καλύτερος πολίτης" Πρόγραμμα Αειφόρου Σχολείου 2013-14

Η προσωπική μας καθαριότητα

Το πρόγραμμα της προσωπικής μου υγιεινής
Ø   Πλένω τα χέρια μου πολύ συχνά και πολύ καλά!
Ø   Πλένω κάθε μέρα τα δόντια μου.
Ø   Χρησιμοποιώ πάντα χαρτομάντιλο όταν βήχω ή φτερνίζομαι.
Ø   Κάνω μπάνιο συχνά, ιδιαίτερα όταν ιδρώνω.
Ø   Κόβω συχνά τα νύχια μου.
Ø   Φοράω καθαρές κάλτσες και άνετα παπούτσια.
Ø   Προσέχω την διατροφή μου.
Ø      Διατηρώ τον χώρο μου καθαρό.                          
                     

Ομάδα «Προσωπικής υγιεινής»της Β΄ Γυμνασίου:   Κόκοτα Δέσποινα, Γούτα Μαρία, Νεοχωρίτου Ζωή, Σιδηρά Χρύσα

Εφηβική Σελίδα

 "Εφηβική Σελίδα" : Η εφημερίδα μας

Οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου με τις φιλολόγους τους, την κυρία Γκάλιου Κατερίνα και την κυρία Παπαμάνου Ελένη, έγιναν για λίγο ...δημοσιογράφοι και δημιούργησαν την .. ."Ἑφηβική Σελίδα", την μαθητική εφημερίδα  του Γυμνασίου Εγνατίας.
Στο πρώτο τεύχος θα βρείτε τα άρθρα των μαθητών για το Καλαθάκι της αγάπης, σημαίνοντα Πρόσωπα, το Περιβάλλον, διάφορα Ήθη και έθιμα, την Λαογραφία, τις διάφορες Εκδηλώσεις και Δράσεις του σχολείου μας, Βιβλιοπαρουσιάσεις, Αθλητικά νέα αλλά και Ψυχαγωγικές στήλες.

Πολλές από τις αναρτήσεις μας είναι παρμένες από την Εφηβική μας Σελίδα.

"Ενημερώνομαι, μαθαίνω, γίνομαι καλύτερος πολίτης" Πρόγραμμα Αειφόρου Σχολείου 2013-14

Ημερίδα με θέμα το
 Αλκοόλ


Στις 10-12-13 μας επισκέφτηκαν από την «Πυξίδα», έναν σύλλογο κατά των εξαρτήσεων, δύο μέλη του  που μας μίλησαν για την εξάρτηση των εφήβων από το αλκοόλ.
Συχνά, παιδιά της ηλικίας μας καταναλώνουν ποτά έχοντας ως παράδειγμα τους μεγάλους και χωρίς να γνωρίζουν τι καταστροφή προκαλούν στον νεανικό οργανισμό.
Ευαισθητοποίηση, προβληματισμός, αλλαγή συμπεριφοράς
Μετά από την ενημέρωση που έγινε με πολύ ενδιαφέρον και βιωματικό τρόπο, παίξαμε ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι. Γράψαμε και διαβάσαμε τις απόψεις μας για το αλκοόλ για να μπορέσουμε να καταλάβουμε το πόσο επικίνδυνο είναι. Σε κάποιους φαίνεται φίλος αλλά όμως είναι  εχθρός.
Αν μας παρασύρουν με ελκυστικές διαφημίσεις να το καταναλώσουμε,  πρέπει να σκεφτούμε πρώτα την υγεία και μετά την απόλαυση που μπορεί να μας φέρει για ελάχιστο χρόνο.
Ένας διαφορετικός τρόπος να οδηγηθούμε στα συμπεράσματά μας
Πολλές φορές θέλουμε να δοκιμάσουμε ένα ποτήρι αλκοόλ είτε από περιέργεια, είτε για να δείξουμε ότι μεγαλώσαμε. Άλλες φορές πάλι για να μας δεχτούν σε μια παρέα. Τελικά όμως δεν κερδίζουμε, μάλλον χάνουμε την αξιοπρέπειά μας αλλά και τον έλεγχο του εαυτού μας.
Πρέπει όμως όλοι να προσπαθήσουμε να αντισταθούμε στο αλκοόλ. Γιατί;
Διαβάστε τι προκαλεί:
Βλάπτει την υγεία
Οδηγεί: σε ατυχήματα
             σε επιθετικότητα
             σε νευρικότητα
             σε μοναξιά
             σε εξάρτηση
             σε θυμό
Πολλές φορές οδηγεί σε απομόνωση

Ας προσπαθήσουμε να αποφύγουμε το αλκοόλ και ας έχει ωραία γεύση!!!

Ζωή Νεοχωρίτου

Χρύσα Σιδηρά

Συνταγή για χαρά και φιλία


«Το Καλαθάκι της Αγάπης»
Καλαθάκι της Αγάπης .
Ένα παιχνίδι για καθηγητές και μαθητές με σεφ την κ. Κισλά Ευαγγελία. Ξεκινήσαμε να το παίζουμε φέτος, μα όλοι ξετρελαθήκαμε δίνοντας δώρα και πετυχημένες ατάκες στο «καλαθάκι μας».

Υλικά:
έμπνευση
φαντασία
δημιουργικότητα
δώρα
ευφυΐα

Εκτέλεση:
Μαθητές και καθηγητές, γράφουμε όλοι τα ονόματά μας σε ένα χαρτί, τα κόβουμε, τα ανακατεύουμε και παίρνει ο καθένας από ένα χωρίς να ξέρει ποιο όνομα βρίσκεται στο χαρτάκι. Αυτό το πρόσωπο θα είναι και το «καλαθάκι του». Χωρίς να αποκαλύψει σε κανέναν το όνομα αυτού που είναι πια το «Καλαθάκι του» του κάνει διάφορα δώρα. Δεν χρειάζεται τα δώρα να αγοράζονται με χρήματα. Το καλύτερο είναι να τα φτιάχνουμε μόνοι μας, να είναι απλά αλλά να δείχνουν ότι σκεφτόμαστε τον άλλον και του δίνουμε χαρά μέσα από την αγάπη μας.

Σκοπός του παιχνιδιού:
Η χαρά για δημιουργικότητα και φαντασία όχι μόνο γι’ αυτόν που τα φτιάχνει αλλά και γι’ αυτόν που... γεμίζει το καλαθάκι του. Όλοι νιώθουν πια μέλη μιας ομάδας και ο καθένας νιώθει χαρά που μπορεί να μην την έπαιρνε από τους φίλους του.


Χρύσα Σιδηρά

Η βιωματική δράση της Α΄ Γυμνασίου

Μαθαίνω να αγαπώ, μαθαίνω να προσφέρω
 Η βιωματική δράση της Α΄ Γυμνασίου

Η σχολική χρονιά ξεκίνησε φέτος με μια ενέργεια προσφοράς προς τα παιδιά της Αφρικής. Μαζέψαμε σχολικά είδη: τετράδια, μολύβια, στυλό, σβηστήρες και ξύστρες. Όλα τα παιδιά του σχολείου μας ανταποκρίθηκαν σε αυτή την προσπάθεια να βοηθήσουμε τους συνομηλίκους μας αλλά και παιδιά άλλων ηλικιών που προσπαθούν να μάθουν γράμματα μέσα σε δύσκολες συνθήκες. Η αρχική ιδέα ξεκίνησε από τους μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου στο μάθημα των Θρησκευτικών αλλά αγκαλιάστηκε από όλα τα παιδιά. Πιστεύουμε ότι είναι μια απλή κίνηση που δεν μας στοιχίζει τόσο πολύ και για αυτό θα προσπαθούμε στην αρχή κάθε χρονιάς να την υλοποιούμε και να στέλνουμε κάθε χρόνο ένα κουτί με σχολικά είδη σε ένα σχολείο της Μαδαγασκάρης.

Το 2013 κλείνει με μια άλλη προσπάθεια προσφοράς. Λίγο πριν τα Χριστούγεννα μαζέψαμε  τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης που προσφέραμε στο «Χαμόγελο του παιδιού».
Ευχόμαστε, κανένα παιδί να μην υποφέρει!!!

Εύα Περιβόλη

Μαρία Γούτα

Η βιωματική δράση της Α΄ Γυμνασίου

Μαθαίνω να αγαπώ, μαθαίνω να προσφέρω
 Η βιωματική δράση της Α΄ Γυμνασίου

Όποιος δίνει αγάπη, παίρνει χαρά!
Οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου επέλεξαν την βιωματική δράση που αφορά την Σχολική και Κοινωνική Ζωή, το θέμα : "Μαθαίνω να αγαπώ, μαθαίνω να προσφέρω, στην τάξη μου, στην οικογένειά μου, στον τόπο μου, στην κοινωνία" που υλοποιούν με την κυρία Κισλά Ευαγγελία.
Ένα λουλούδι ένα χαμόγελο!
Η βιωματική δράση είναι ακριβώς αυτό που λέει και ο τίτλος της: η αγάπη ως γνώση που μεταφράζεται σε βίωμα. Στο πλαίσιο αυτού του project πραγματοποιήθηκαν ήδη οι παρακάτω δράσεις:
- Παίξαμε στις τάξεις μας αλλά και με όλο το σχολείο και τους καθηγητές μας το "Καλαθάκι της αγάπης".
- Διαβάσαμε βιβλία με σχετικά θέματα και τα παρουσιάσαμε στις ομάδες μας.
- Μάθαμε τραγούδια που μας ενθουσίασαν για την ανιδιοτελή αγάπη και την προσφορά.
Σχολικά είδη για τα παιδιά της Αφρικής
- Φυτέψαμε φυτά σε γλάστρες, τις στολίσαμε και τις προσφέραμε σε διάφορους κοινόχρηστους χώρους στα χωριά μας (Κοινοτικό Κατάστημα, Αγροτικό Ιατρείο, Νηπιαγωγείο, ΚΑΠΗ, κ.α.).
- Ετοιμάσαμε κάρτες με χριστουγεννιάτικες ευχές και τις στείλαμε σε δικούς μας ανθρώπους.
- Ετοιμάσαμε στολίδια χριστουγεννιάτικα που τα προσφέραμε στο ΚΑΠΗ Προφήτη.
Φυτεύοντας την αγάπη





Είπαμε τα κάλαντα στο ΚΑΠΗ και σε διάφορα άλλα μέρη του χωριού. Από τα χρήματα που μαζέψαμε, πήραμε τρόφιμα για το Χαμόγελο του Παιδιού.
- Μαζέψαμε τρόφιμα και άλλα χρήσιμα είδη για το Χαμόγελο του Παιδιού.
- Κατασκευάσαμε χριστουγεννιάτικα ενθύμια και τα χαρίσαμε στην Διευθύντριά μας, στους καθηγητές μας αλλά και στην κυρία Φανή.
Με τους  ...μεγάλους μας φίλους στο ΚΑΠΗ Προφήτη
- Κάναμε μια μικρή έκπληξη στους γονείς μας, με σημειώματα αγάπης που τους αφήσαμε.







Μια καταπληκτική επίσκεψη

ΠΛΑΝΗΤΑΡΙΟ

Μια καταπληκτική σχολική εκδρομή έγινε στις 16-12-13 ημέρα Δευτέρα στο Πλανητάριο Θεσσαλονίκης. Εκεί μας έδειξαν μια ταινία για τους πλανήτες. Αμέσως μετά την προβολή είχαμε στη διάθεση μας 20' για να παίξουμε σε έναν χώρο που παρουσίαζε μεγάλο ενδιαφέρον, το πάρκο τεχνολογίας.

Τι είναι όμως ένα πλανητάριο;

Το πλανητάριο (planetarium) είναι μία αίθουσα κατασκευασμένη κυρίως για την παρουσίαση εκπαιδευτικών και ψυχαγωγικών παραστάσεων σχετικών με την Αστρονομία και για εξάσκηση στην αστρονομική ναυτιλία. Κυρίαρχο χαρακτηριστικό των περισσότερων πλανηταρίων είναι μία μεγάλη οθόνη με ημισφαιρικό σχήμα, πάνω στην οποία εικόνες αστέρων και αστερισμών, πλανητών και άλλων ουράνιων σωμάτων εμφανίζονται και κινούνται όπως ακριβώς στον ουρανό. Το πλανητάριο λειτουργεί κυρίως με μία ρεαλιστική προσομοίωση του ουρανού. Σήμερα ωστόσο χρησιμοποιείται και για την προβολή θεαματικών ταινιών πάνω σε επιστημονικά θέματα. Η οθόνη συνήθως ταυτίζεται με την οροφή του κτίσματος που στεγάζει το πλανητάριο και έχει τη μορφή ημισφαιρικού θόλου.


Τα πλανητάρια χρησιμοποιούν μία ποικιλία τεχνολογιών, όπως ειδικούς προβολείς, προβολείς διαφανειών, βίντεο, συστήματα προβολής θόλου και λέιζερ. Υπάρχει η δυνατότητα να αναπαρασταθούν οι θέσεις των ουράνιων σωμάτων στο στερέωμα σε οποιαδήποτε στιγμή του παρελθόντος ή του μέλλοντος, αλλά και όπως φαίνονται από οποιοδήποτε σημείο της Γης.
Πλανητάρια υπάρχουν πλέον σε πολλά μέρη. Τα περισσότερα είναι δημόσια, αλλά μερικά ανήκουν σε ιδιώτες. Τελευταία υπάρχουν και φουσκωτά φορητά πλανητάρια για παιδιά, στα οποία οι θεατές κάθονται στο πάτωμα. Τέτοια φορητά πλανητάρια εξυπηρετούν εκπαιδευτικά προγράμματα έξω από τις μόνιμες εγκαταστάσεις μουσείων Φυσικής Ιστορίας και επιστημονικών κέντρων.
Τις πληροφορίες συνέλεξε από το διαδίκτυο η Κατερινα Τακματζιδου



"Ενημερώνομαι, μαθαίνω, γίνομαι καλύτερος πολίτης" Πρόγραμμα Αειφόρου Σχολείου 2013-14


Ημερίδα με θέμα: Ατομική Υγιεινή

Στις  2/10/2013 έγινε στο σχολείο μας μία ενημέρωση για την υγιεινή από τη γιατρό κ. Νικολαΐδου Παρθενόπη. Από την ενημέρωση αυτή μάθαμε καταρχήν ότι η προσωπική μας υγιεινή είναι απαραίτητη. Αλλά ακόμη ότι: 

Από μικρή ηλικία θα πρέπει να φροντίζουμε  την προσωπική μας υγιεινή.
Ειδικότερα, για τα μικρά παιδιά που σε βρεφονηπιακούς σταθμούς και σχολεία έρχονται σε επαφή με πολλά άτομα, ο κίνδυνος μετάδοσης μικροβίων αυξάνεται.



Από μικρή ηλικία πρέπει να μάθουμε:
- να πλένουμε συχνά -και όχι μόνο πριν το φαγητό- τα χέρια μας με σαπούνι
- να μην πιάνουμε τα παπούτσια μας και να μην πατούμε πάνω σε καλύμματα, καναπέδες και κρεβάτια
- να σκουπίζουμε τα παπούτσια μας πριν μπούμε στο σπίτι και να τα βγάζουμε μετά την είσοδό μας
- να αλλάζουμε ρούχα και να πλένουμε τα χέρια μας όταν επιστρέφουμε
Χειροποίητα βιολογικά σαπουνάκια, προσφορά της κυρίας
Νικολαΐδου
 προς όλους τους μαθητές μας
- να κόβουμε συχνά τα νύχια μας γιατί εκτός από σκόνη και βρωμιά εκεί συσσωρεύονται και πολλαπλασιάζονται τα μικρόβια 
- να μην βάζουμε το δάχτυλό μας ή αντικείμενα (στυλό, γόμες κτλ) στο στόμα ή τη μύτη γιατί από εκεί τα μικρόβια περνούν στους βρόγχους και τα αυτιά και έτσι αυξάνονται οι
πιθανότητες να εκδηλωθούν ωτίτιδες, βρογχίτιδες, ανεξήγητος βήχας κ.α.

Νεοχωρίτου Ζωή




"Ενημερώνομαι, μαθαίνω, γίνομαι καλύτερος πολίτης" Πρόγραμμα Αειφόρου Σχολείου 2013-14


Ημερίδα με θέμα: Ασφαλής πλοήγηση στο Διαδίκτυο

Το σχολείο μας επισκέφτηκε η ψυχολόγος κ. Ρέρα Ειρήνη που μας μίλησε για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο. Μας είπε ότι δεν πρέπει να δίνουμε τα στοιχεία μας σε chat rooms, σε online games και στο facebook.
Αυτή η μέρα ήταν πολύ ωραία και πιστεύουμε πως όλοι οι μαθητές κατάλαβαν ότι πρέπει να σερφάρουν στο διαδίκτυο με ασφάλεια.

Τάσος Ζαμπούρης

Αναστάσιος Τεπελίδης



Η ενημέρωση για την πλοήγηση στο διαδίκτυο ήταν πολύ ενδιαφέρουσα. Η ψυχολόγος κ. Ρέρα Ειρήνη μας έδωσε κάποιες χρήσιμες συμβουλές και μέσα από προβολή βίντεο μας προβλημάτισε για τη χρήση του διαδικτύου. Κάποιες από αυτές τις συμβουλές ήταν:
·        Μην αποκαλύπτετε τα προσωπικά σας στοιχεία.
·        Αποδέχεστε με προσοχή τα αιτήματα φιλίας.
·        Μην δίνετε ΠΟΤΕ τον κωδικό πρόσβασης σας στο διαδίκτυο.
·        Μην απαντάτε σε μηνύματα που σας κάνουν να νιώθετε «άβολα».
Αν και οι συμβουλές αυτές ήταν, νομίζω, πολύ χρήσιμες, κάποιοι εξακολουθούν να μην τις ακολουθούν.

Εύα Περιβόλη


Η παρουσίαση που μας έκαναν στο σχολείο για το διαδίκτυο μου άρεσε πάρα πολύ γιατί μας μίλησαν για τους κινδύνους του διαδικτύου που ούτε καν τους είχα φανταστεί. Επίσης πιστεύω να έβαλε ορισμένα παιδιά στη θέση τους γιατί τώρα τελευταία συνέχεια είναι στο διαδίκτυο χωρίς να ξέρουν τι να αποφύγουν. Θα είναι καλό στην ηλικία μας να ασχολούμαστε λιγότερο με το διαδίκτυο και να παίζουμε περισσότερο με τους πραγματικούς φίλους μας και όχι με αυτούς που μας παρουσιάζονται σαν φίλοι στο facebook.


Άγγελος Πίσσιος


"Ενημερώνομαι, μαθαίνω, γίνομαι καλύτερος πολίτης" Πρόγραμμα Αειφόρου Σχολείου 2013-14



-Για να σερφάρει το παιδί σας με ασφάλεια...

Συμβουλές για γονείς:
Ø     Προτιμήστε να τοποθετήσετε τον Η/Υ σας σε κοινόχρηστους  χώρους.  Έτσι θα έχετε τη δυνατότητα να επιβλέπετε το παιδί σας, χωρίς το ίδιο να αισθάνεται ότι ελέγχεται.
Ø     Κάντε την πλοήγηση στο Internet μία οικογενειακή δραστηριότητα. Χρησιμοποιείστε τον H/Υ μαζί με τα παιδιά σας.
Ø     Ενημερώστε τα παιδιά σας για τους κινδύνους που υπάρχουν όταν συνομιλούν με αγνώστους μέσω chatrooms και τονίστε τους κινδύνους περιήγησης στο διαδίκτυο, ώστε τα παιδιά να μπορούν να τους αντιληφθούν.
Ø     Διδάξτε τους να μην δίνουν προσωπικές πληροφορίες χωρίς την άδειά σας.
Ø     Mην επιτρέπετε ποτέ στα παιδιά σας να συναντηθούν με άτομα που γνώρισαν μέσω Διαδικτύου. Εξηγήστε τους ότι οι άγνωστοι με τους οποίους θέλουν να συναντηθούν μπορεί να είναι επικίνδυνοι.
Ø     Συζητήστε με τα παιδιά σας τι μπορούν και τι δε μπορούν να κάνουν στο διαδίκτυο. Να είστε λογικοί σε αυτό προσπαθώντας να καταλάβετε τις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και την περιέργεια των παιδιών σας.  
Ø     Ορίστε λογικά χρονικά περιθώρια χρήσης του Διαδικτύου προσπαθώντας να αντισταθμίζεται ο χρόνος που περνά το παιδί στο διαδίκτυο με το χρόνο που διαθέτει στις σχολικές υποχρεώσεις καθώς και σε δραστηριότητες αθλητικού και ψυχαγωγικού χαρακτήρα.
Ø     Περιστασιακά ελέγχετε τις ιστοσελίδες στις οποίες περιηγήθηκαν τα παιδιά σας
Ø     Να έχετε στο μυαλό σας το ενδεχόμενο ότι τα παιδιά μπορεί να έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο από σπίτια φίλων, βιβλιοθήκες, internet café και κινητό τηλέφωνο.
Ø     Χρησιμοποιείστε τα λεγόμενα «φίλτρα» που είναι ειδικά προϊόντα λογισμικού με σκοπό την παρεμπόδιση της πρόσβασης σε μη επιθυμητές θέσεις «sites» (βία, πορνογραφία).

Ø     Αν το παιδί ασχολείται με δραστηριότητες του Ιντερνέτ που σας φαίνονται ακατάλληλες, συζητήστε μαζί του, προτείνοντας εναλλακτικές λύσεις. Η απαγόρευση είναι συχνά η χειρότερη λύση
Επιμέλεια: η ομάδα για την Ασφαλή Πλοήγηση της Β΄ Γυμνασίου

"Ενημερώνομαι, μαθαίνω, γίνομαι καλύτερος πολίτης" Πρόγραμμα Αειφόρου Σχολείου 2013-14


Συμβουλές για ένα ασφαλές σερφάρισμα!

Ø     Μην αποκαλύπτεις  ποτέ προσωπικά σου στοιχεία. 
Ø     Οι πληροφορίες που μοιραζόμαστε στα social media μένουν για πάντα εκεί. Ακόμη κι αν διαγράψεις κάποια ανακοίνωση, μπορεί κάποιος να την έχει δει και να την έχει ήδη σώσει. Ιδιαίτερα προσεκτικοί οφείλουμε να είμαστε με το φωτογραφικό υλικό, αφού ο οποιοσδήποτε μπορεί να το αντιγράψει και να το χρησιμοποιήσει με οποιοδήποτε τρόπο επιθυμεί.
Ø     Αποδέξου  με προσοχή τα αιτήματα φιλίας. Δεν είναι φίλοι σου άνθρωποι που δεν γνωρίζεις.
Ø     Μην δίνεις σε κανέναν, ακόμα και στον καλύτερό σου φίλο, τον κωδικό πρόσβασης σου στο Διαδίκτυο. Τα μόνα άτομα που θα πρέπει να γνωρίζουν τον κωδικό είναι οι γονείς σου.
Ø     Μην απαντάς σε ηλεκτρονικά μηνύματα που σε κάνουν να αισθανθείς  «άβολα». Σε περίπτωση που λάβεις ένα τέτοιο μήνυμα,  διέκοψε την επικοινωνία και μην διστάζεις να το πεις στους γονείς σου ή σε πρόσωπο που εμπιστεύεσαι.
Ø     Μην στέλνεις  τη φωτογραφία σου και τα προσωπικά στοιχεία σου μέσω διαδικτύου σε άγνωστο.
Ø     Σκέψου πολύ καλά πριν αποφασίσεις να συναντηθείς με κάποιο άτομο που γνώρισες στο διαδίκτυο.
Ø     Σε περίπτωση που αποφασίσεις να συναντηθείς με το «διαδικτυακό σου φίλο», ενημέρωσε τους γονείς σου ή κάποιο άτομο που εμπιστεύεσαι και φρόντισε αυτή η συνάντηση να γίνει σε δημόσιο χώρο.
Ø     Ανέπτυξε κριτική διάθεση σε ό,τι διαβάζεις στο Διαδίκτυο. Μην εμπιστεύεσαι αμέσως ό,τι δεις στο Internet.

Από τους μαθητές
Ζαμπούρη Αναστάσιο
Καλεντερίδη Λάζαρο
Καζανά Δημήτρη

Τεπελίδη Αναστάσιο

"Ενημερώνομαι, μαθαίνω, γίνομαι καλύτερος πολίτης" Πρόγραμμα Αειφόρου Σχολείου 2013-14


Ασφαλής πλοήγηση στο Διαδίκτυο

Η ομάδα μας έκανε μια μικρή έρευνα σχετικά με την χρήση του διαδικτύου από τους συμμαθητές μας. Ευχαριστούμε όλους σας για την άμεση ανταπόκρισή σας όταν σας μοιράσαμε τα ερωτηματολόγια.
Επεξεργαστήκαμε τις ερωτήσεις, και να τα αποτελέσματα.

Απάντησαν συνολικά 54 συμμαθητές μας. Τα ερωτηματολόγια ήταν ανώνυμα.
75% των συμμαθητών μας έχουν δυνατότητα σύνδεσης από το σπίτι τους.
40% έχουν υπολογιστή σε κοινόχρηστο χώρο. Οι περισσότεροι έχουν στο δωμάτιό τους.
85% μπαίνουν στο διαδίκτυο από το κινητό τους τηλέφωνο.
Όλοι σχεδόν έχουν λογαριασμό στο facebook.
Και οι γονείς τους το γνωρίζουν (εκτός από έναν).
Όμως δεν γνωρίζουν τον κωδικό εισόδου (98%).
Και ούτε μπαίνουν στο Facebook με τα παιδιά τους…
Παρόλα αυτά, 6 στους 10 γνωρίζουν για τις φωτογραφίες που αναρτούν τα παιδιά τους.
Οι συμμαθητές μας περνούν μέχρι 3 (!!!) ώρες στο διαδίκτυο.
Πιο συγκεκριμένα, οι μισοί περνούν μία ώρα καθημερινά σερφάροντας, 3 στους 10 περνούν 3 ώρες περίπου και ευτυχώς λίγοι περνούν περισσότερες από 3 ώρες!
Το 68% των συμμαθητών μας παίζουν σε online παιχνίδια.
Και το 63% συζητούν σε chatrooms, κυρίως σε αυτό του Facebook.
Ένας στους 5 έχει παρατηρήσει κάτι περίεργο στους χώρους αυτούς.
Οι μισοί σχεδόν έχουν λάβει κάποια επίσημη ενημέρωση για την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.
Και τέλος, 6 στους 10 έχουν μπει σε ακατάλληλες ιστοσελίδες…

Από τους μαθητές
Ζαμπούρη Αναστάσιο
Καλεντερίδη Λάζαρο
Καζανά Δημήτρη

Τεπελίδη Αναστάσιο

"Ενημερώνομαι, μαθαίνω, γίνομαι καλύτερος πολίτης" : Πρόγραμμα Αειφόρου Σχολείου 2013-14


Οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου συμμετέχουν στο Πρόγραμμα Αειφόρου Σχολείου: Ενημερώνομαι, μαθαίνω, γίνομαι καλύτερος πολίτης. Οι υπεύθυνοι καθηγητές είναι η κυρία Μυλωνά Ζωή και η κυρία Κισλά Ευαγγελία. 
Κάθε μήνας του σχολικού μας έτους είναι αφιερωμένος σε ένα επίκαιρο θέμα: Προσωπική υγιεινή, Ασφαλής πλοήγηση στο Διαδίκτυο, Αλκοόλ, Κάπνισμα, Ναρκωτικά, Οδική συμπεριφορά, Υγιεινή διατροφή. Οι μαθητές που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα αναλαμβάνουν δράσεις όπως διεξαγωγή έρευνας, ερωτηματολόγια, δημιουργία αφίσας, ενημέρωση του πίνακα ανακοινώσεων, δημιουργία φυλλαδίων, μικρά θεατρικά δρώμενα και φυσικά ενημέρωση του blog. Όλα αυτά παρουσιάζονται σε ημερίδα που γίνεται κάθε μήνα με την παρουσία κάποιου ειδικού επιστήμονα που μας ενημερώνει για το θέμα. Στις ημερίδες που διοργανώνονται συμμετέχουν όλοι οι μαθητές αλλά και γονείς, καθώς τα θέματα αφορούν όλους. 

Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο


Η τάξη μας, η Β’ τάξη του Γυμνασίου, στο πλαίσιο του μαθήματος της Οικιακής Οικονομίας επισκέφτηκε το Λαογραφικό Μουσείο Προφήτη. Η επίσκεψη μας έφερε πιο κοντά στην λαογραφία του τόπου μας.
Εκεί είδαμε πολλά παλιά αντικείμενα που τα χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι στην καθημερινή τους ζωή.
 Ένα έκθεμα του μουσείου που μας εντυπωσίασε πολύ ήταν ο αργαλειός. Σ’ αυτόν τα κορίτσια ύφαιναν την προίκα τους και όλα όσα τους ήταν απαραίτητα.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον είχε η γωνιά που αναπαριστούσε πώς περνούσαν τα βράδια οι κάτοικοι του Προφήτη στα παλιότερα χρόνια. Μαζεύονταν το βράδυ δίπλα στο τζάκι ή έτρωγαν το βραδινό τους δείπνο σε χαμηλό τραπεζάκι, το σοφρά.
Υπήρχε και η γωνιά με την παλιά κουζίνα που δεν είχε καμιά σχέση με τη σημερινή. Ο φούρνος δεν βρισκόταν μέσα στο σπίτι και δεν ήταν ηλεκτρικός. Ήταν έξω από το σπίτι και ήταν κτιστός
Επίσης υπήρχαν τα γεωργικά εργαλεία που χρησιμοποιούσαν οι αγρότες στα χωράφια τους.
Στο μουσείο υπάρχει μια στολή του «Αράπη». Είναι μια φορεσιά που τη φορούν κάθε χρόνο την ημέρα των Φώτων για να πάρουν μέρος στο έθιμο του τόπου. Λένε ότι το έθιμο αυτό γινόταν την εποχή του Χριστουγέννων για να διώχνουν τους Καλικάντζαρους.
Το μουσείο είναι ένας πολύ ωραίος χώρος για όσους τους αρέσει η λαογραφία. Μας έδειξαν πράγματα που δεν τα ξέραμε και τα μάθαμε. Ήταν πολύ ωραία εμπειρία.

Σωτηρία Ελένη Δαγκλή


Γελάμε ...αν θέλουμε!

ΓΕΛΑΜΕ
                  …αν θέλουμε! 

Καθηγητής: Μη μιλάς παιδί μου! Θα σε βγάλω έξω.
Μαθητής: Σύμφωνοι, κύριε αλλά κερνάτε εσείς!

Σταύρος Ποϊκλής


Ένα καγκουρό δραπέτευε συνέχεια από τον ειδικά περιφραγμένο χώρα του στο ζωολογικό κήπο. Οι αρμόδιοι , ξέροντας ότι μπορεί να πηδάει πολύ ψηλά, βάζουν ένα φράχτη 3 μέτρα ψηλό. Το επόμενο πρωί το καγκουρό έκανε τις βόλτες του στον ζωολογικό κήπο, έξω απ’ τον περιφραγμένο χώρο του. Οι αρμόδιοι σηκώνουν το φράχτη στα 6 μέτρα, αλλά το επόμενο πρωί, πάλι έξω το καγκουρό. Συνεχίζουν την ίδια ιστορία, κάθε μέρα πιο ψηλό φράχτη, κάθε πρωί έξω το καγκουρό. Ο φράχτης τώρα είναι στα 20 μέτρα ύψος. Τελικά, μια καμήλα απ’ τη διπλανή περίφραξη ρωτάει το καγκουρό: «Πόσο ψηλά πιστεύεις ότι θα τον φτάσουν τον φράχτη;» «Πιθανόν 50 μέτρα, εκτός αν κάποιος σκεφτεί να κλειδώνει την πόρτα τα βράδια ».


Από το διαδίκτυο